Esquema para el trabajo de lectura

Aunque lo tengo ya desde hace unos días, se me ha olvidado (para variar) imprimir y fotocopiar las premisas para el trabajo de lectura, último requisito antes de las notas finales. Si lo comprobáis, apenas hay cambios con el que os dije la anterior vez, aunque propongo una pequeña variante para los que estáis leyendo Estaciones de paso, libro de cuentos de Almudena Grandes (también os lo mando al correo electrónico y los que no tenéis acceso a Internet, fotocopiado, si no se me vuelve a olvidar).

Ya sé que estáis agobiados, pero no olvidéis de ir leyendo poco a poco, que al final lectura y trabajo a marchas forzadas no es muy recomendable y más cuando en esta lectura tenéis margen de elección y se supone que os puede llevar a disfrutar de lo que estáis leyendo y podéis olvidar en la medida de lo posible que se trata de una lectura para clase.

Ficha Trabajo Lectura

Portada (nombre, apellidos, curso, título obra, fecha edición y fecha lectura).

Índice

Apartados:

- Pequeña reseña biográfica y bibliográfica del autor (opcional).

- Análisis de la obra:

a) Resumen global

b) ¿Dónde se desarrolla? (lugar global, localizaciones) (Aporta datos que lo justifiquen)

c) ¿Cuándo se desarrolla? (Época) (Aporta datos que lo justifiquen)

d) Tiempo interno de la narración: ¿cuánto dura la acción? (Aporta datos que lo justifiquen)

e) Personajes:
- Principales (Caracterización física, moral y psicológica)
- Secundarios (citarlos) (opcional)

f) Estructura interna de la novela (en qué partes se divide, momentos que marquen un antes y un después...) (opcional)

g) Selección de frases interesantes (opcional)

* Si has leído varios relatos, el análisis que sea de un solo relato, y resume de qué tratan los demás (3 máximo).

- Valoración y opinión razonadas del libro (respondiendo esas preguntas o por ti mismo; ESCOGE LAS QUE QUIERAS PARA TU OPINIÓN)

- ¿Ha sido fácil/difícil de leer? ¿Por qué?;

- Qué es lo que más te ha gustado y lo que cambiarías y por qué;

- Si tuvieras que destacar a un personaje, con cuál te quedarías y por qué;

- identificación con algún personaje, razonando la respuesta;

- ¿Lo recomendarías a algún amigo? ¿por qué?

Otros aspectos a comentar...

Mucha suerte y muchos ánimos con los exámenes que os quedan y si andáis exhaustos o hartos, pensad que en dos semanas ya estáis de vacaciones ;-)