Musicando las vacaciones (I)

Aunque ya estamos de vacaciones y no creo que paséis mucho por los blogs, como tenemos tanto tiempo libre, poco a poco podemos ir conformando una lista musical con los gustos de cada uno e ir comentando las canciones de los demás, con qué coincidimos y con qué no, por qué nos gusta una canción u otra... Empezaré yo explicando mis elecciones:

Quique González para mi gusto es el mejor artista de este país por sus letras y su pasión por el rock & roll. He elegido esta como podría haber seleccionado otras quince por decir una cifra. Aunque tú no lo sepas, basada en un poema de Luis García Montero (pichad en el enlace, último poema), fue escrita para Los Secretos, uno de los grupos españoles más importantes; Enrique Urquijo, el vocalista, murió prematuramente (las drogas) , por lo que cada vez que le canta en un homenaje hacia él.

A Lantana la elegí porque es una de tantos cantautores que pueblan los ambientes musicales de menos repercusión: garitos y locales donde actúan. Es una cantante con letras muy sugerentes, como veréis en esta otra canción que os voy a poner, perteneciente a la peli Azuloscurocasinegro (muy recomendable):



Y Demian Rice y Snow Patrol como representantes en inglés. La canción de Demian Rice pertenece a la BSO de Closer y es una maravilla, una preciosidad, aunque no sepamos inglés ni lo que significa. Y la de Snow Patrol es otra de las mejores canciones que he escuchado últimamente. Aunque me suele gustar mucho el britpop, ahora en EEUU el rock tiene una gran fuerza. Esta canción tiene un estribillo muy potente, la canción va in crescendo y encima la letra es muy bonita (si la queréis traducida, san google, yo os dejo aquí la letra):

We´ll do it all
every thing
on our own
we don´t need
anything
or anyone

if i lay here,
if i just lay here,
would you lie with me,
and just forget the world

i don´t quite know
how to say
how i feel
those three words
are said too much
they´re not enough

if i lay here,
if i just lay here,
would you lie with me,
and just forget the world

forget what we´re told
before we get too old
show me a garden
thats bursting into life

let´s waste time chasing cars
around our heads
i need your grace
to remind me
to find my own

if i lay here,
if i just lay here,
would you lie with me,
and just forget the world

forget what we´re told
before we get too old
show me a garden
thats bursting into life

all that i am
all that i ever was
its here in your perfect eyes
they´re all i can see
i don´t know where
confused about how as well
sure that these things
will never change for us at all

if i lay here,
if i just lay here,
would you lie with me,
and just forget the world

Música además de literatura

Ya que últimamente entrabais al blog para deberes, trabajos, exámenes..., quería que también lo hicierais de modo que el fin último del blog sea el de una fuente de diversión. Y una de las posibilidades de los blogs es que podemos poner música. Es algo muy fácil y simplemente tenéis que seguir 5 pasos para poner música en vuestros blogs como yo tengo (a la derecha):

1. Tenéis que entrar en la página web www.goear.com. Una vez allí, lo más fácil es buscar el título de la canción que queráis, en el recuadro de búsqueda (Search). Pero es posible que no la encontréis, así que lo que tenéis que hacer en el caso de que la canción que queréis no esté, es:

-Registraros en la página.

-Una vez registrados, tenéis que seleccionar la opción Upload del menú superior. Buscáis en vuestro ordenador la canción en cuestión y la subís. Es una web muy intuitiva, no creo que tengáis problemas.

2. Volvamos a la opción "búsqueda de canción". Una vez os aparezca, tenéis que pinchar en el título de la canción, se os abrirá una nueva pantalla. A la derecha, veréis un cuadro con un código html, en el que pone "This song in your site". Tenéis que copiar el código que empieza por

3. ¡Ya queda menos! Ahora tenéis que ir a la plantilla de vuestro blog. Pincháis en "diseño" y luego en "elementos de la página". Seleccionáis "añadir un elemento de página" , se os abrirá una nueva ventana con opciones, marcáis HTML/Javascript.

4. Le ponéis título (por ejemplo, yo he puesto "Estamos escuchando...") y en el cuadro grande de abajo pegáis el código que habéis copiado antes.

5. Guardáis los cambios y... ¡ya está! Teóricamente tiene que apareceros un rectangulito como el mío de modo que al pinchar en play suene la canción. Podéis, al igual que yo, poner varias canciones si repetís el proceso y copiáis el código debajo del otro separado por un espacio.

¡Y a disfrutar y ver los gustos musicales de cada uno! Ya seguiré completando mi lista de canciones.

Esquema para el trabajo de lectura

Aunque lo tengo ya desde hace unos días, se me ha olvidado (para variar) imprimir y fotocopiar las premisas para el trabajo de lectura, último requisito antes de las notas finales. Si lo comprobáis, apenas hay cambios con el que os dije la anterior vez, aunque propongo una pequeña variante para los que estáis leyendo Estaciones de paso, libro de cuentos de Almudena Grandes (también os lo mando al correo electrónico y los que no tenéis acceso a Internet, fotocopiado, si no se me vuelve a olvidar).

Ya sé que estáis agobiados, pero no olvidéis de ir leyendo poco a poco, que al final lectura y trabajo a marchas forzadas no es muy recomendable y más cuando en esta lectura tenéis margen de elección y se supone que os puede llevar a disfrutar de lo que estáis leyendo y podéis olvidar en la medida de lo posible que se trata de una lectura para clase.

Ficha Trabajo Lectura

Portada (nombre, apellidos, curso, título obra, fecha edición y fecha lectura).

Índice

Apartados:

- Pequeña reseña biográfica y bibliográfica del autor (opcional).

- Análisis de la obra:

a) Resumen global

b) ¿Dónde se desarrolla? (lugar global, localizaciones) (Aporta datos que lo justifiquen)

c) ¿Cuándo se desarrolla? (Época) (Aporta datos que lo justifiquen)

d) Tiempo interno de la narración: ¿cuánto dura la acción? (Aporta datos que lo justifiquen)

e) Personajes:
- Principales (Caracterización física, moral y psicológica)
- Secundarios (citarlos) (opcional)

f) Estructura interna de la novela (en qué partes se divide, momentos que marquen un antes y un después...) (opcional)

g) Selección de frases interesantes (opcional)

* Si has leído varios relatos, el análisis que sea de un solo relato, y resume de qué tratan los demás (3 máximo).

- Valoración y opinión razonadas del libro (respondiendo esas preguntas o por ti mismo; ESCOGE LAS QUE QUIERAS PARA TU OPINIÓN)

- ¿Ha sido fácil/difícil de leer? ¿Por qué?;

- Qué es lo que más te ha gustado y lo que cambiarías y por qué;

- Si tuvieras que destacar a un personaje, con cuál te quedarías y por qué;

- identificación con algún personaje, razonando la respuesta;

- ¿Lo recomendarías a algún amigo? ¿por qué?

Otros aspectos a comentar...

Mucha suerte y muchos ánimos con los exámenes que os quedan y si andáis exhaustos o hartos, pensad que en dos semanas ya estáis de vacaciones ;-)

Poemas para el examen

Desempolvaremos este rincón de Internet tan poco utilizado últimamente para el siguiente anuncio:

Dos de los siguientes poemas entrarán en el examen: tema, estructura del poema, análisis métrico, recursos literarios (explicando qué aportan al poema) y a qué etapa literaria corresponden, como siempre, será lo que pida:

UN CANTO
Quisiera un canto
que hiciera estallar en cien palabras ciegas
la palabra intocable.
Un canto.
Mas nunca la palabra como ídolo obeso,
alimentado
de ideas que lo fueron y carcome la lluvia (...).
José Ángel Valente

LARGA ES LA AUSENCIA
Tu soledad, Abril, todo lo llena.
Colma de luz la espuma y la corriente.
Aurora niña con su sol reciente.
Toro en golpe de mar como mi pena.

La soledad del corazón resuena
desierto ya como un reloj viviente,
como un reloj que late porque siente
la marcha de tu pie sobre la arena.

Y así vas caminando sangre adentro,
sangre hacia arriba, hacia el primer encuentro,
sangre hacia ayer en la memoria mía;

¡ay, corazón, donde me pisas tanto!,
¡qué soledad sin ti, cierva de llanto!
qué soledad de luz buscando el día.
Luis Rosales

¿Qué es el destino?
Es un perro que ladra.
Este perro que nos persigue como una sombra infiel,
insomne como la muerte purificadora
que borra la memoria impersonal toda.

Este sentido de la lentitud es lo mismo que el sentido del norte:
matar en el norte semeja un suicidio con lentitud profana.
Eran las doce en mis ojos
las doce en mis labios
y mis labios comían mis narices.
Leopoldo María Panero

TODO ESTA POR INVENTAR
¡Camaradas!,
salvemos las distancias,
venzamos las nostalgias.
Nuestras manos obreras, todos a una,
darán forma a la esperanza.

Hay que creer, resurgir.
La España de que sufrimos fue una historia mal contada,
no su verdad hasta el fin.
Hoy me siento tan cargado de secretos no explotados,
que domino el porvenir. (...)
Todo está por inventar,
por descubrir desde el centro de su gozo germinal,
por levantar, por nombrar
con su nombre más sencillo, más imprevisto, más justo,
más fieramente real.

¡Camaradas!,
nuestra lucha es eficaz.
Vencedores o vencidos, salvamos la libertad,
la dignidad de ser hombres,
la alegría del mañana, la juventud natural. (...)
Gabriel Celaya, Cantos iberos

Que la vida iba en serio
uno lo empieza a comprender más tarde
-como todos los jóvenes, yo vine
a llevarme la vida por delante.

Dejar huella quería
y marcharme entre aplausos
-envejecer, morir, eran tan sólo
las dimensiones del teatro.

Pero ha pasado el tiempo
y la verdad desagradable asoma:
envejecer, morir,
es el único argumento de la obra.
Jaime Gil de Biedma, Las personas del verbo.

Podéis ir preparándolos (para que luego digáis que el examen es complicado). Ya prepararé fotocopias para los que no tienen acceso a Internet.